Pratique inspirante : Le loup-garou du Kamouraska

Hiver 2026

L'École en réseau (ÉER) et le Musée de la mémoire vivante ont développé la séquence d'activités en réseau Le loup-garou du Kamouraska.

Après avoir analysé deux articles de journaux du 18e siècle et partagé leurs idées à l'écrit, les classes participent à un atelier de médiation culturel du musée qui leur présente différents artéfacts liés au loup-garou du Kamouraska. Les élèves fondent ensuite leurs idées afin de prendre position: Le loup-garou du Kamouraska est-il un mythe ou une réalité?

Après avoir fait des recherches sur le sujet, les élèves défendent leur point de vue lors d'un débat interclasses. Ensemble, les élèves de chaque camp construisent leur argumentaire dans un forum d'écriture collaboratif, puis rédigent individuellement ou collectivement des textes d'opinion et des illustrations sur le loup-garou du Kamouraska.

Téléchargez la séquence de l'activité ainsi que les articles de La Gazette de Québec. 

Cette séquence d'activités constitue un Parcours numérique.

Automne 2020
ÉER et le Musée de la mémoire vivante ont développé l’activité en réseau Le loup-garou du Kamouraska. Après la présentation de la bague du loup-garou du Kamouraska, les élèves rédigent une histoire en collaboration avec des élèves d’autres classes participants au projet. Cette activité en réseau est l'un des Parcours numériques.

Les élèves doivent d’abord prendre position sur la question suivante : Est-ce que le loup-garou du Kamouraska est une légende ou une vérité ? Ensuite, la rédaction peut prendre la forme d'un texte d'opinion, avec des arguments appuyés de preuves ou encore d'un récit fictif. Dans ce cas, un personnage mis en scène témoigne et sa position reflète l’opinion (légende ou vérité) sur cette histoire de loup-garou. De manière collaborative, les élèevs coécrivent en alternance avec un coéquipier dans leur classe ou dans une autre classe. 

Consulter et télécharger les exemples de textes des élèves en cliquant ici.

Voici le résultat de cette démarche d’écriture collaborative entre élèves vécue à l’automne 2020! Cliquez sur la flèche pour consulter les livres collectifs des classes.

Cette activité en réseau constitue un Parcours numérique.