Apprendre à écrire par l’amélioration collective d’idées : l’émergence d’un questionnement combinant les postures d’intervention et de recherche.

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Allaire, S., Thériault, P., & Debeurme, G. (2016). Apprendre à écrire par l’amélioration collective d’idées : l’émergence d’un questionnement combinant les postures d’intervention et de recherche. Nouvelles CSQ, printemps. [En ligne]. Disponible : http://www.lacsq.org/fileadmin/user_upload/csq/documents/publications/n…

Source de la publication:
Nouvelles CSQ