Mission plein air: Au coeur des arbres

À l’aide d’une technologue forestière, naturaliste de l’Association Forestière Saguenay–Lac-Saint-Jean, vous aurez la chance d’être initié à la classification des arbres et en apprendre davantage sur les produits du bois.

Puis, la littérature jeunesse viendra soutenir la thématique des arbres par des réflexions sur les réalités culturelles.

Après l’activité, les élèves seront en mesure :

• d’utiliser une clé d’identification des arbres
• d’observer, se questionner
• de décrire un arbre en utilisant ses caractéristiques
• de connaître plusieurs utilités du bois
• de faire des réflexions sur des réalités culturelles différentes au sujet des arbres

Liens avec le PFÉQ/PDA

• Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique; 
• Mettre à profit les outils, objets ou procédés de la science et de la technologie; 
• Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie.
• Lire des textes variés
• Observation des réalités culturelles
• Dialogue
• Expression de la compréhension
• Réaliser des créations plastiques personnelles

La plateforme de visioconférence sera Teams, les outils Padlet et Ahaslides seront utilisés.

Matériel requis

• Visionner les capsules (facultatives) sur la visioconférence et sur le padlet pour être prêt à vivre les différentes activités du projet. 
• Si vous participez aux activités de lecture avoir le ou les livres en main

L’arbre des souhaits de Kyo Maclear et Chris Turnham 
Les droits des arbres de Johanne Gagné et Mathieu de Muizon
Les inscriptions se terminent le 14 septembre à 20h00

Une fois inscrit.e., si vous ne recevez pas de courriel de confirmation d’inscription, vérifiez votre boîte de courriels indésirables. Si vous ne l’avez pas reçu, c’est peut-être que vous avez mal écrit votre adresse courriel?

• Pour faire des tests techniques, la salle de soutien est ouverte, cliquez ici

Pour consulter la planification complète,  l’échéancier et le calendrier de la séquence de l’activité