Vite sur le Python

Programmer et faire des mathématiques en même temps, c’est possible! Vos élèves apprendront les bases du langage de programmation Python pour créer une calculatrice avec l’environnement de programmation Trinket. Ils pourront ensuite élaborer leur programme en ajoutant des opérations et des fonctions plus complexes.

Nouveauté 25-26 : Intelligence artificielle - Nous explorerons le cheminement des données dans un neurone artificiel, un exemple de programme sera présenté.

Intention pédagogique:
À la fin de l’activité, l’apprenant sera en mesure d’utiliser un langage de programmation puissant et convivial.

Mathématique au 3e cycle du primaire

Compétences

C1- Résoudre une situation-problème
C2- Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques
C3- Communiquer à l’aide du langage mathématique

Les éléments en arithmétique de la progression des apprentissages en mathématique sont précisés dans le document de planificaiton de cette activité sur le sens et l'écriture des nombres ainsi que sur le sens des opérations sur des nombres.

Pour consulter la planification complète, l’échéancier et le calendrier de la séquence de l’activité, cliquez ICI

Déroulement et matériel requis:
Quatre séances en visioconférence Teams sont prévues ainsi que du temps en classe pour compléter les exercices.

• Avant la première séance, l’outil d’écriture collaborative Padlet sera utilisé pour connaître les conceptions initiales de nos futures programmeuses et futurs programmeurs.
• Le lien de connexion sera envoyé dans la semaine précédant la première séance avec les élèves. Une fois inscrit.e., si vous ne recevez pas de courriel de confirmation d’inscription, vérifiez votre boîte de courriels indésirables.