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Session de transfert ÉÉR du CEFRIO

Ordre du jour

Heure	Activités	Vidéos en continu	Présentateurs	Fichiers
8 octobre
13 h	Mot de bienvenue, déroulement et objectifs de la session	MOV	J. Beaudoin, CEFRIO
13 h 15	L’École éloignée en réseau : de l’expérimentation à la pérennité du modèle dans les écoles québécoises	MOV	S. Racine, directrice générale adjointe, CS de la Beauce-Etchemin Présidente du sous-comité directeur
14 h	Les pratiques ÉÉR à l’international	MOV	P. Vanchesteing, CS des Laurentides N. Boivin, CS des Laurentides K. Dumont, CS du Fleuve-et-des-Lacs J. Bélanger, CS du Fleuve-et-des-Lacs C. Veilleux, CS de la Beauce-Etchemin S. Quirion, CS de la Beauce-Etchemin B. Laflamme, CS de la Beauce-Etchemin R. Desmeules, CS des Rives-du-Saguenay	Diaporama : Partie 1 : PPT Partie 2 : PPT
	1 - L'analyse du Knowledge Forum (KF)	MOV
	2 - L'analyse de la motivation des élèves	MOV
	3 - La rétroaction des enseignants	MOV
	4 - L'opportunité créée par les écoles éloignées en réseau (ÉÉR)	MOV
14 h 45	Pause santé
15 h 15	Les pratiques ÉÉR les plus remarquables : résultats de recherche		T. Laferrière, Université Laval S. Allaire, UQAC S. Turcotte, UQO A. Breuleux, Université McGill	Diaporama : PPT
16 h 30	Mot de conclusion de l’après-midi	MOV	P. Inchauspé, CEFRIO
16 h 45	Cocktail		Présence d’Alain Veilleux, sous-ministre adjoint à l’éducation préscolaire, à l’enseignement primaire et secondaire, MELS
9 octobre
7 h 45	Café et viennoiseries sur place
8 h 30	Pratiques exemplaires dans l’ÉÉR
	Échanges culturels avec l’Italie	MOV	G. Séguin et D. Besner, CS des Laurentides	Diaporama : PPT / PPTX Vidéo : MOV
	Faciliter le passage primaire secondaire à l’aide des sciences	MOV	D. Raby et K. Boivin, CS de la Côte-du-Sud	Diaporama : PPT
	Auteurs et illustrateurs en réseau	MOV	C. Lacasse et S. Roy, CS de la Beauce-Etchemin	Diaporama : PPT
	Intervention en réseau pour les professionnels	MOV	J. G.-Perron, U. Laval N. Fortier, CS des Phares	Diaporama : PPT
	Appréciation d’œuvres littéraires en réseau	MOV	S. Lavoie, UQAC
	Une SAÉ mobilisatrice	MOV	S. Leclerc, J. Dubois, CS des Sommets	Diaporama : PPT
10 h	Ateliers AM (1re partie)
12 h	Dîner au restaurant de l’Hôtel
13 h 30	Ateliers PM (2e partie)
15 h 15	Nouveautés ÉÉR et fin de la rencontre à 15h30		J. Beaudoin, CEFRIO C. Hamel, ULaval

Description des ateliers

Code	Description	Vidéos en continu	Fichiers
9 octobre AM
A	L’intervention éducative en classe multiâge : des pratiques à découvrir Christine Couture, UQAC Nicole Monney, UQAC Stéphane Allaire, UQAC Lieu : Salle Pellan Les résultats d’un projet régional (2006-2009), réalisé par une équipe de l’Université du Québec à Chicoutimi (Couture, Allaire, Thériault, Doucet, Cody et Monney, 2008), feront l’objet de cet atelier qui porte sur les défis à relever en classe multiâge et des pistes d’intervention issues de la pratique d’enseignantes des quatre commissions scolaires du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Une discussion suivra sur les modalités de soutien et d’accompagnement susceptibles d’aider les enseignants des classes multiâges à gérer la complexité de la tâche.		Diaporama : (à venir)
B	L’appréciation d’œuvres littéraires dans le KF Sophie Lavoie, UQAC Lieu : Salle René-Richard Cet atelier présente la compétence à apprécier des œuvres littéraires et son application possible dans le cadre de l’enseignement et de l'apprentissage en réseau. Aussi, la présentation de l’amorce d'une activité vécue en classe afin d’amener les élèves à faire avancer le développement de cette compétence en réseau, à l'aide du Knowledge Forum, sera effectuée. Déroulement de l’atelier : présentation de la situation, travail en petits groupes et retour sur les idées nouvelles.	MOV	Diaporama : (à venir)
C	Intervention des professionnels en réseau Julia Gaudreault-Perron, U. Laval Lieu : Salle Lemieux Cet atelier permettra le partage d'expériences entre intervenants de différentes professions : orthopédagogues, orthophonistes, conseillers, d'orientation, psychologues, psychoéducateurs, éducateurs spécialisés, animateurs de vie spirituelle et d'engagement communautaire, etc. Que vous ayez ou non expérimenté des pratiques en réseau, c'est l'occasion de prendre un temps pour y réfléchir et discuter des possibilités, sous l'éclairage de quelques résultats de recherche.	MOV	Diaporama : (à venir)
D	Planification d’activités ÉÉR en science Sandrine Turcotte, UQO Sonia Quirion, CS Beauce-Etchemin Lieu : Salle Riopelle Cet atelier permet de planifier et de comprendre les possibilités offertes par les outils ÉÉR pour ce domaine d’apprentissage. Des exemples concrets et une démarche seront présentés afin de faciliter la compréhension des participants.		Diaporama : PPT
E	Démarrage d’une classe en réseau Nancy Boivin, CS des Laurentides Kareen Dumont, CS du Fleuve-et-des-Lacs Lieu : Salle Leduc Cet atelier a pour objectif de présenter les deux outils utilisés dans ÉÉR et d’expliquer les différentes stratégies développées par les enseignants pour mettre en œuvre ÉÉR dans leur classe. Cet atelier est spécialement conçu pour les enseignants débutants dans ÉÉR. Déroulement : présentation par les enseignantes, discussion de groupe		Diaporama : (à venir)
9 octobre PM
F	Principes de coélaboration de connaissances Stéphane Allaire, UQAC Lieu : Salle Pellan Cet atelier a pour objectif d’explorer la signification d’idées importantes qui sont à la base du Knowledge Forum, de se questionner à propos de leur importance pour le fonctionnement de la classe en réseau et de partager des façons de faire qui contribuent à leur mise en œuvre. Déroulement de l’atelier: discussions en petits groupes à partir des principes et mise en commun en plénière		Diaporama : (à venir)
G	Utiliser des réseaux de concepts pour organiser le savoir Philippe Vanchesteing, CS Laurentides Sandrine Turcotte, UQO Lieu : Salle Riopelle Cet atelier porte sur la réalisation de réseaux de concepts dans la classe afin d’organiser les connaissances et les perspectives étudiées dans le KF selon une perspective plus vaste que ce qui y est appris. Des exemples concrets réalisés par un enseignant de même que des outils seront présentés.		Diaporama : PPT
H	Suivre la progression des contributions dans le KF Édith Bujold, U. Laval Vincent Gagnon, UQAC Lieu : Salle Borduas Cet atelier présente deux outils inclus dans le KF afin de suivre la progression des élèves (Contribution et Lexique). À l’aide d’exemples concrets, l’utilisation des outils sera reliée à l’évaluation possible dans les activités en réseau.		Diaporama : (à venir)
I	Différentes manières d’utiliser la vidéoconférence pour faire apprendre en réseau Lise St-Pierre, CS du Fleuve-et-des-Lacs Julia Gaudreault-Perron, U. Laval Lieu : Salle René-Richard Cet atelier présente les principales manières d’utiliser la vidéoconférence à des fins d’apprentissage. Des exemples concrets de même que des stratégies effectives pour l’évaluation des élèves seront présentés.		Diaporama : (à venir)
J	Knowledge Building International Project : planification, évaluation et partenariat pour l’année en cours Thérèse Laferrière, U. Laval Christian Perreault, U. Laval Lieu : Salle Lemieux Cet atelier se veut un temps de présentation du projet international KBIP de même que de la thématique choisie pour l’année 2009-2010. Par la suite, les participants seront invités à planifier et à échanger sur les possibilités de partenariat au Québec et à l’international.		Diaporama : (à venir)
K	Planifier ses activités en réseau : exemple d’une SAÉ Julie Dubois, CS des Sommets Sindy Leclerc, CS des Sommets Lieu : Salle Leduc Cet atelier vise à présenter une SAÉ en cours de réalisation dans une commission scolaire. L’accent sera mis sur l’importance de la planification en lien avec le programme de formation de même que des compétences en lecture et en écriture.		Diaporama : (à venir)